>Господа педагоги, я не имею нужной квалификации чтобы спорить с вами (технарь
>я), но блин какой это нафиг стандарт, если после 3-4 лет
>школьного курса информатики, подготовки к экзамену по специальной достаточно толковой методичке,
>человек не может элементарно перебрать в цикле двумерный массив, какой ему
>нафиг «поиск решений».
>
>P.S. Извиняюсь, это просто крик души. Поддерживаю. Программы обучения составляют мягко говоря недальновидные чиновники. Каждый педагог считает что на пятёрку дети должны знать всё что он знает по своему предмету. В школе надо учить тому что пригодиться подрастающему человеку, а не набивать молодые головы всем что знают педагоги. Не педагогов же надо готовить или оператов ПК (для этого есть дополнительное обучение), а Человека с большой буквы. Кроме самых базовых предметов, которые нужны каждому человеку в будущей жизни, все остальные должны быть урезаны и преподаваться в форме увлекательных бесед, презентаций без экзаменов. Но надо добавить такие обязательные предметы как: искусство мышления, психологическая устойчивость, деятельность в экстренных ситуациях (при нападении собаки человек не должен впадать в ступор), ознакомление со всеми профессиями, самооборона, основы танцев (чтоб умели хоть как-то двигаться без выпивки), плавание, положительное мировоззрение (человечество процветает за счёт совместных усилий, а не когда каждый тянет на себя в ущерб другим) и т.п. Кое что из перечисленного банально типа плавания, но молодые люди заканчивают школу и не приспособлены просто выжить упав в воду, или имеют комплексы по поводу танцев, или их не научили постоять за свою честь, а если послушать их миропонимание, то можно почувствовать себя единственным человеком в зверинце. Но за то все выпускники умеют вычислять сложные уравнения, знают химию на уровне средневековых учёных, пользуются Micrsoft Excel - это расходный материал для работодателей, а где думающие своей головой Люди?
|
